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最近兩天，一則關(guān)于義務(wù)教育階段入學(xué)試點“多校劃片”的消息在家長中炸了鍋。上學(xué)不再由你住在哪個小區(qū)決定，而是可能通過搖號在附近數(shù)所學(xué)校里進(jìn)行選擇。新安晚報、安徽網(wǎng)記者采訪了我省教育部門和相關(guān)業(yè)內(nèi)人士獲悉，新政今年不會影響我省，而且入學(xué)壓力最大的省會合肥也尚未將此項改革納入到教育規(guī)劃中。

【政策出臺】

教育部提出“多校劃片”

這輪關(guān)于學(xué)區(qū)劃分的熱議來自日前教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，其中明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強(qiáng)烈的地方，根據(jù)實際情況積極穩(wěn)妥采取“多校劃片”。

雖然在2015年11月26日，教育部召開的教育規(guī)劃綱要實施5周年系列新聞發(fā)布會上就透露出該信息，但此次還是教育部首次在官方文件中正式提出實施多校劃片，并明確從今年起開始在24個城市試點。

解讀：所謂多校劃片，是相對于目前的“一區(qū)一校”來說的�，F(xiàn)行的義務(wù)教育階段招生方式是一個小區(qū)內(nèi)的適齡學(xué)生對應(yīng)一個小學(xué)或初中。“多校劃片”則是指一個小區(qū)對應(yīng)多個學(xué)校，一個小區(qū)的孩子可能會分配在相隔不遠(yuǎn)的不同學(xué)校里�？赡軙�通過志愿報名、隨機(jī)派位等方式結(jié)合分配熱點學(xué)校招生名額。

【我省現(xiàn)狀】

我省城市均不在試點范圍

對于我省的家長們來說，最關(guān)心的莫過于自己所在的城市是否試點這一新政。從此次的通知可以看出，試點的24個城市分別是：北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟(jì)南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。

解讀：我省城市均不在試點范圍內(nèi)。也就是說，2016年我省義務(wù)教育階段的學(xué)生們?nèi)雽W(xué)政策不變，依然是“就近、免試、單校劃片”的原則。

但具體落實到各個城市也有差異，宿州市就在個別學(xué)校嘗試了“多校劃片”。從宿州市2015年義務(wù)教育階段招生方案可以看出，該市采取了“宿城一初級中學(xué)實行電腦派位，其他初中實行單校劃片和多校劃片就近入學(xué)”的辦法。

合肥未將此列入教育規(guī)劃

雖然我省暫不在“多校劃片”的試點范圍內(nèi)，但這并不能讓家長們松一口氣。對于這項新政，不論是沒有學(xué)區(qū)房的家長，還是已經(jīng)購買了學(xué)區(qū)房的家長，都給予極大關(guān)注。今年暫不實施，明年會不會試點？試點會從哪個城市先開始？

“周邊省會城市如南京、武漢、長沙、南昌都在試點城市的名單內(nèi)，合肥現(xiàn)在不試點，未來怎么樣就難說了。”這兩天，楊先生一直在網(wǎng)上查資料研究已經(jīng)試點“多校劃片”城市的情況。對于春節(jié)前剛花150萬元買下一套學(xué)區(qū)房的他來說，”多校劃片“是他目前最擔(dān)心的。

分析：“‘多校劃片’之前在國內(nèi)一些城市小范圍試點了，一般都是在一個區(qū)域內(nèi)最知名的幾所學(xué)校實行，就是為了緩解這些學(xué)校的招生壓力。”采訪中，教育部門一位人士告訴記者，學(xué)區(qū)是個敏感話題，尤其是“多校劃片”對于我省市民來說又是一個新鮮話題，在學(xué)區(qū)房市場火爆的合肥，更是牽涉到很大一部分孩子的上學(xué)問題。這樣的政策如果出臺，會經(jīng)過一個比較長而且慎重的過程，并不是一蹴而就的事。未來是否會被列入試點這個無法預(yù)知，目前合肥尚沒有將此列入教育規(guī)劃。

【業(yè)內(nèi)人士】

均衡生源前應(yīng)先均衡師資

“現(xiàn)在有些家長擔(dān)心，多校劃片后自己家明明在學(xué)校隔壁，但可能會被搖號到1公里以外的學(xué)校。我覺得在‘就近入學(xué)’的前提下，這種擔(dān)憂其實大可不必。”采訪中，合肥一知名初中學(xué)校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，義務(wù)教育階段入學(xué)還是和戶籍掛鉤，而戶籍終究是落在房子上。入學(xué)兒童不能違背就近入學(xué)原則，“多校劃片”也不太可能舍近求遠(yuǎn)。

而且從教育布局來看，合肥也有自己的特色。這些年來，合肥一直在打造優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化辦學(xué)，名校辦分校不但在區(qū)內(nèi)進(jìn)行，還拓展到區(qū)與區(qū)之間，例如六安路小學(xué)和45中都在合肥市經(jīng)開區(qū)合作辦了分校。在這種大的形勢下，合肥市區(qū)一定范圍內(nèi)的教育資源均衡化程度已經(jīng)大大提高，即使多校劃片對入學(xué)也不會有太大影響。

分析：教育部門人士表示，“多校劃片”其實是在通過平均生源的方式，強(qiáng)行讓學(xué)校達(dá)到平均，然后遏制學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象。這并不能從根本上解決名校爭奪的問題。

“名校說到底是名校長、名老師，一旦師資資源均衡了，大家自然不會去搶著上某一個學(xué)校。”這位教育部門人士表示，現(xiàn)在的教師交流制度實施力度還不夠大，學(xué)校離真正的均衡還有距離，未來可以采取名校長名老師任期制，在某一個學(xué)校工作達(dá)到一定年限就分到其他學(xué)校，均衡區(qū)域內(nèi)的師資，讓家長自發(fā)不再擇校，這樣才能真正解決學(xué)區(qū)問題。