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歷史素養(yǎng)對人的發(fā)展非常重要,將大學歷史設(shè)置為大學公共必修課程,參照大學英語、政治,確保課時。制定大學歷史專任教師任職標準、保障經(jīng)費,加強督導。由教育部組織統(tǒng)一編寫大學歷史課程教材。

——全國政協(xié)委員宋永忠

【網(wǎng)言】以史為鑒可以知興替，強烈同意委員提案！@“知之知之”

多年前學科調(diào)整把兒科系撤了，發(fā)展到如今的“兒科醫(yī)生荒”了。這需要建立醫(yī)藥衛(wèi)生人才需求預警機制，了解存量有多少、需求怎么樣，以便提前部署、調(diào)整醫(yī)學教育的招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)充足的專門人才。

——全國政協(xié)委員熊思東

【網(wǎng)言】供給側(cè)要關(guān)注到需求側(cè)的需要，兒童就醫(yī)的問題應(yīng)被更多的重視。＠“冬日暖陽”

二孩時代，幼師數(shù)量質(zhì)量都得提升。擴大高校已有學前專業(yè)碩、本、�？普猩�計劃，培養(yǎng)更多的高水平師資，同時嚴控高校新設(shè)學前教育專業(yè)的質(zhì)量。此外，重視學前教育師資在職培訓，提升教師專業(yè)化水平。

——全國政協(xié)委員楊文

【網(wǎng)言】二孩政策后的“連鎖反應(yīng)”，應(yīng)該被特別關(guān)注。從培養(yǎng)端入手，解決幼師數(shù)量和質(zhì)量問題，委員們想的很好�。�“噼里啪啦”

傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，讓精神是幸福的。贊成把傳統(tǒng)文化編入教材，更重要的還是把孩子們帶領(lǐng)到傳統(tǒng)生活里去。一方面有知識，一方面有情結(jié)，人的心靈進入了傳統(tǒng)，傳統(tǒng)也進入了他的心靈。所以，我認為，文化學習最好的方式是體驗。

——全國政協(xié)委員馮驥才

【網(wǎng)言】要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗，嘗過了，才能深刻的愛上啊。哈哈哈＠“麻麻”

近年校園欺凌和暴力問題屢屢發(fā)生。防范校園欺凌，應(yīng)該將“精神損害”作為構(gòu)成要素，在司法認定中體現(xiàn)適當權(quán)重。同時，可以對監(jiān)護人的管教措施規(guī)定一到三年的期限，定期匯報，并責令監(jiān)護人就管教措施繳納保證金。

——全國政協(xié)委員高小玫

【網(wǎng)言】屢教不改的問題就不能再奢望用思想教育來解決，而要借助法律手段。＠“東成西就”

隨著生活水平和營養(yǎng)狀況的提高，我國城市學齡前兒童的身高較之前有較大提升，男孩平均增加了1.8-6.2厘米，女孩平均提高0.6-4.9厘米。建議將火車免票標準提升至1.3米，將全票標準提高至1.6米，年齡在12周歲以下的，無論身高多少均免票。

——全國政協(xié)委員胡衛(wèi)

【網(wǎng)言】今時不同往日，與時俱進的福利政策很有必要�。�“小雨傘愛晴天”

國家應(yīng)給男士相應(yīng)的育兒假，比如，讓男士每天早回去兩個小時，讓他們真正有時間參與到教育孩子的過程中來。

——全國人大代表邵峰晶

【網(wǎng)言】教育壓力以及教育所帶來的就業(yè)壓力，應(yīng)由父母雙方共同分擔，這才是真正的平等。@“屋下的星星都亮了”

向生育二孩的家庭發(fā)放生育補貼。二孩補貼可按照給老人發(fā)放津貼的方式。孩子應(yīng)比老人多一點，至少幾百元。補貼金額可隨孩子年齡的增長逐漸降低。

——全國人大代表孫曉梅

【網(wǎng)言】讓父母不因金錢問題而對二孩“望而卻步”�。�“身后有尾巴”實行彈性放學時間。明確放學之后不屬于義務(wù)教育，政府可以通過購買服務(wù)的方式給予補貼。學校可以與家長協(xié)商，建立談判機制，適當收取一定的費用。在學校實施過程中，注意不要把這段時間又變成課堂教育的延伸。

——教育部長陳寶生

【網(wǎng)言】彈性放學，“彈性”的不止是孩子的放學時間，更是舒緩了上班族父母的慌張日常��！感動到想哭~@“一脈相承神煩父子”