揚(yáng)家國(guó)情懷,傳中華文化
日期:2019-07-17 08:44:53 來(lái)源: 點(diǎn)擊:
7月11日上午,安慶師范大學(xué)教師教育學(xué)院“有愛(ài)無(wú)礙”關(guān)愛(ài)兒童實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的20名志愿者走進(jìn)安慶芭茅巷社區(qū),為參加“2019宜秀少兒素質(zhì)提升特訓(xùn)營(yíng)”的34名孩子開(kāi)展了一系列暑期特色小課堂,激發(fā)家國(guó)情懷,傳承優(yōu)秀文化。
翰墨書(shū)香,傳承中華文化
她背挺的直直的,左手壓著紙,右手握著鋼筆,隨著筆尖移動(dòng),一撇一捺的方正字印在田字格上,她動(dòng)了動(dòng)手腕,繼續(xù)寫(xiě)著……芭茅社區(qū)的書(shū)法課上,五年級(jí)的張夢(mèng)萱正在認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法。“志愿者老師告訴我一些寫(xiě)字要注意的點(diǎn),我現(xiàn)在下筆更加地有力,而且越來(lái)越喜歡書(shū)法。”她說(shuō)。
與張夢(mèng)萱一樣在特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)書(shū)法的其他小朋友,也正在低頭書(shū)寫(xiě)。學(xué)前教育2018(1)班的陳芝是他們的書(shū)法老師,課堂上,她為小朋友們講述關(guān)于書(shū)法的傳統(tǒng)故事,解釋漢字的意義,“書(shū)法是中國(guó)漢字的一種美的藝術(shù)表現(xiàn)形式,它包含的內(nèi)容有很多,這次書(shū)法課只是簡(jiǎn)單介紹漢字結(jié)構(gòu),讓孩子們通過(guò)其結(jié)構(gòu),領(lǐng)略漢字的美,并喜歡上書(shū)法。”她說(shuō)。
書(shū)法的精通,不是一蹴而就的,而是一個(gè)持之以恒,漫長(zhǎng)積累的過(guò)程,開(kāi)展書(shū)法課堂,提高孩子們的方位判斷能力、局部細(xì)節(jié)掌握以及畫(huà)面整體感知能力,讓他們?nèi)硇耐度霑?shū)寫(xiě)中,享受漢字的魅力。
手隨心動(dòng),繪出五星國(guó)旗
伴隨著“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么嘹亮”歌曲的響起,芭茅巷社區(qū)的手工課開(kāi)始了。志愿者費(fèi)宏蓮此節(jié)課讓孩子們制作超輕黏土版的五星紅旗。“因?yàn)榻衲晔切轮袊?guó)成立70周年,比較特殊,想讓小朋友們?cè)谡n堂上感受到這種氛圍。”費(fèi)宏蓮以歌曲為導(dǎo)入,先讓孩子們?cè)诟杪暤男芍惺煜け竟?jié)課所教授的內(nèi)容。
隨后,費(fèi)宏蓮采取提問(wèn)的方式為孩子們講解超輕黏土的基本知識(shí),孩子們的積極互動(dòng)調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛。
孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,制作了一幅又一幅精美的作品。五年級(jí)的楊誠(chéng)然說(shuō):“手工老師用這種上課方式,既可以讓我們專注上課,充分發(fā)揮想象力,又可以讓我們用一個(gè)新穎的方式愛(ài)國(guó)。”
特色手語(yǔ),領(lǐng)悟核心價(jià)值
手語(yǔ)課志愿者丁紫茜用手語(yǔ)教授孩子們24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課程開(kāi)始之初,丁紫茜詢問(wèn)孩子們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解程度,孩子們積極舉手發(fā)言。在孩子們了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,丁紫茜開(kāi)始教授孩子們手語(yǔ)。
“孩子們可能早已經(jīng)熟知24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀,但手語(yǔ)版的都不知道。”丁紫茜說(shuō),“教授手語(yǔ)版本的社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以讓孩子們用一種特別的方式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情,也讓孩子們了解到學(xué)習(xí)手語(yǔ)的樂(lè)趣。”
通過(guò)一系列特色課堂的開(kāi)展,讓大學(xué)生志愿者們用自己的力量宣傳家國(guó)情懷,傳承優(yōu)秀文化,也讓孩子們了解到更多傳統(tǒng)知識(shí),加深愛(ài)國(guó)情懷。孩子們?cè)谡n堂上的充分參與和積極配合,也向我們展示出了新時(shí)代青少年的激情與活力。
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